特教语文课堂的个体化教学方法

摘要

在教育不断普及的今天,我们要注意一个特殊的群体,那就是接受特殊教育的学生。特殊教育学校与一般的学校有很大的区别, 学校内部的学生,一般来说具有不同程度的残疾或者生理缺陷,有些甚至具有智力障碍,所以在语文教学的策略和方法选择上,更要具有 针对性。但是在实际情况当中,很多特殊教育学校,并没有一套完整的成体系的教学方式设置,也并没有完全的顾及到学生的学习需求和 知识接受状况。这给今天的特殊教育造成了很大的障碍。本文中笔者就自身的教学经验来谈一谈,基于个体化教学的特教语文课堂教学策略。