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吴健;
扬州大学校机关;
中国特色社会主义; 理论创新; 思维规律;
机译:象思维理论在月经病的应用探析
机译:静力学框架所走的道路和前进的道路:重新思考框架的重要性以及与理论,数据和测量相关的进一步工作的需求。
机译:Covid-19大流行时期课程创新:基于思维教学理论及其应用
机译:政府行政创新视角下的中国特色社会主义教育理论体系研究
机译:培养儿童和青少年的教育创新思维。戏剧教学法训练的理论模型
机译:思维模式的变革与建设有中国特色社会主义理论的形成
机译:混合思维与运作创新:走向混合理论。
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