应用型本科角色扮演教学模式研究——以大连财经学院'财务决策实训'课程为例

摘要

我国虽已建成世界上最大规模的教育体系,但高等教育的结构性矛盾与同质化倾向仍十分严重,应用型、复合型、创新型的人才培养机制尚未完全建立.在引导地方本科高校向应用型本科转变的过程中,除宏观的人才培养目标定位、专业课程体系设置、产教深度融合、师资队伍建设等措施外,还应注意微观的课程开发和教学方法、模式的探究.因此以"财务决策实训"课程为例,从应用型本科角色扮演教学模式应用的必要性、角色扮演教学模式在教学中的运用和效果、未来教学中仍需提升和完善的问题等三个方面进行探讨.