中国古代边缘群体教育传统初探——以工商群体为例

摘要

春秋以降随着抑商政策的执行，工商群体的社会地位不断降低，从事工商业的手工业者和商人始终居于社会政治地位的最底层，其身份与地位日益边缘化，并且一直受到传统正规教育的排斥。但工商群体始终是中国古代重要的社会阶层之一，该群体采取以家族教育为主体的教育模式，以实践为重的教育理念，在注重行业传承教育的同时，积极向主流文化靠拢。