试谈德育内容生活化的探索

摘要

多年来，我国学校的德育内容在其各个发展阶段都积累了丰富的经验，取得了不少成功之处。但也存在许多不足，主要表现为重方向性、理想性的多，贴近学生生活、学习实际的少：空洞说教照本宣科的多，切合学生心灵、联系实际的少；文本式、经验型的多，让学生自主在开放的环境中主动去体验的少。