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教育学的“理论-实践”观

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《教育学的“理论-实践”观》（福建教育出版社2009年版）是华东师范大学教育学系程亮博士在探索教育学学科发展的过程中形成的一本理论性著作。该书主要从实践哲学的立场，沿着教育学史的脉络和知识分类的框架，系统考察了五种取向的教育理论及其内含的教育实践观。具体如下：

著录项

来源
《基础教育（上海）》 |2010年第3期|P.F0003|共1页
作者

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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育学史、教育思想史;
关键词
教育学史; 实践哲学; 华东师范大学; 2009年; 教育出版社; 教育实践观; 知识分类; 教育理论;

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