自媒体时代教师诉求表达:机遇、挑战与应对

摘要

自媒体时代,教师通过QQ、微博、微信等社交媒体表达诉求的现象层出不穷。通过自媒体表达能够引发公众热议、形成舆论压力、促进诉求的解决,同时也使教师诉求表达面临信息爆炸对教育景观构建、交易成本降低对教师师德素养提升、教师诉求表达中“赋权”与“争权”之间矛盾等方面的挑战。故应从政府、媒介、教师三个层面来思考和应对自媒体时代教师诉求表达所面临的挑战:教师提升素养,彰显表达的理性;媒体积极引导,消解负面的情绪;政府强化主导,畅通表达的通道。