大学绿色教育诠释:隐喻认知视角

摘要

cqvip:隐喻不仅是人类透过现象看本质的重要认知手段,更是人类不可或缺表征精神世界的方式。在隐喻视角下,大学绿色教育应该是一种具有生命性、科学性、自由性、开放性的教育取向。基于此,提出一种大学绿色教育模式与实践框架,指出大学是“生态园”,是“学习共同体”,是“知识创造库”,是“超级市场”。这种视角新颖、理念开放的大学绿色教育模式与实践框架的构建,突出了科学教育与人文教育的深度融合,揭示了教育隐喻的“绿色”属性,证实了隐喻在大学绿色教育中的重要价值。