初中英语教师家庭作业设计观调查研究

摘要

文章分析初中英语教师家庭作业设计观的总体状况和差异状况,旨在唤起广大英语教师对家庭作业的关注,改善教与学的效果.研究显示:英语教师对作业目的的认识趋于功利化;对作业内容的认识狭隘,导致作业内容固化;对作业形式的认识不全面,导致作业形式单一;对作业难度的认识欠科学,导致作业“一刀切”.此外,通过对比分析发现,重点中学英语教师的家庭作业设计观整体上优于普通中学.