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新课程背景下教师专业技能训练探究

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摘要

从新课程的实施与教师专业技能的提升,分析当前教师专业技能训练的现状及存在的问题,提出新课程背景下教师专业技能的训练策略和模式,旨在为新课程的实施培养合格师资.

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来源
《贵州师范学院学报》 |2008年第8期|41-43|共3页
作者
陈江英;
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作者单位

赣南师范学院,江西,赣州,341000;

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正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
新课程; 教师专业技能; 训练;

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