'园林规划设计'课程思政实践探索

摘要

围绕"园林规划设计"课程教学与个人、社会价值引领相结合的课程目标,根据课程特点,选择课堂理论、课内实训、校外实践、课程考核四个环节实施课程思政.通过实施课程思政,改革教学方法与途径,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,在课程思政中突出中国优秀传统园林文化,将专业知识与思想政治教育有机结合,让思政成为课堂进行的明线,既引导、培养学生树立正确的价值观念,又帮助他们建立专业自信,树立文化自信,爱我中华园林文化,做有良知和有职业道德的设计.