基于Blackboard平台的“小组功能”课程管理应用

摘要

结合高职院校网络课程的管理应用实践,阐述利用Blackboard网络教学平台提供的小组功能对学生用户进行小组划分,通过组内协作、适应性发布、成绩中心智能视图三方面对课程进行管理,解决了该平台在开展教学时因用户过多造成的管理困难和用户体验下降等问题,有助于提高教学与学习效率.