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杨秋怡;
广州城市职业学院应用外语系;
案例教学; 高职学生; 商务英语; 职业能力;
机译:在实际情况下提高英语专业学生的会话能力对提高学生的会话能力和表达能力的功效
机译:运用案例法教学和学生书面案例,提高学生将理论融入实践的能力
机译:网络环境下PBL教学模式对非英语专业学生批判性思维能力的影响
机译:考虑信息化教学环境水平的商务英语专业学生能力素质模型的构建
机译:论提高福建师范大学英语专业学生的阅读能力。
机译:勘误:是否具体的教学和基于问题的教学提高了学生就业能力?大学生的横断面调查
机译:2009年2月至2009年6月12日,西澳大利亚州立大学职业英语专业2/9课时通过在学生的职业能力中使用合作学习型标准和眼科学生的工作表来提高学生的动机和学习成就
机译:让区回归:中央办公室在提高教学和学生成绩方面的作用。第65号报告
机译:提供电子学习档案库的方法和系统,以提高大学生的学习能力和职业发展
机译:通过暗示教学法提高学生(学生)的智力时的方法和实施该方法的装置
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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