新高考制度下普通高中教师评价改革浅思

摘要

新高考制度强调"分类考试、 综合评价、 多元录取",其中很重要的一个目的便是增加人才的多样性,重视他们的综合素质,不再"用同一把尺子测量人".这给教师评价的改革提供了契机,学校可以通过建立正确的教师评价目的、 加强相关评价人员培训、 保证评价主体多样化、 重视教师的主体性、 关注评价主体个性化、增加考察方式、 扩宽评价范围、 重视评价结果反馈等方面对其进行调整和改进.