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邢克超;
北京师大国际与比较教育研究所;
师范教育; 中小学教师; 职前培养; 师范生; 师范院校; 综合大学; 实践环节; 教师工作; 教育科学研究; 教师证书制度;
机译:浅谈实践音乐教育哲学对中国中小学音乐教育的启示
机译:以色列阿拉伯教育体系中小学教师的思维语言:对教师教育的启示
机译:“英语学习能力”的概念及其对中国中小学英语课程设计的启示
机译:秘鲁中小学对图像的理解对故事鸟的促进诗歌图形创作的启示
机译:威斯康星州中小学生使用威斯康星州中小学会计系统(计算机,网络恐惧症)的能力相关因素
机译:体重指数(BMI)人口统计学和社会经济因素对6-15岁儿童组织体育活动(OPA)的影响:希腊中小学儿童比较中小学儿童的横截面研究
机译:希腊教育系统(法律)对国外教育系统的指导:东马其顿和色雷斯地区中小学教师的观点
机译:美国在第一次海湾战争中的胜利:对美国外交政策未来的启示
机译:国外蛋白质的启示
机译:来自国外DNA的永久启示的表现载体
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