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Latin American Conference on Learning Technologies
Latin American Conference on Learning Technologies
召开年:
2018
召开地:
Sao Paulo(BR)
出版时间:
-
会议文集:
-
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1.
Video and Cooperative Work as Didactic Strategies to Enrich Learning and Development of Generic Competences in Numerical Methods
机译:
视频和合作工作作为丰富数字方法通用能力学习和发展的教学策略
作者:
Doris Tupacyupanqui-Jaén
;
Víctor Cornejo-Aparicio
;
Norka Bedregal-Alpaca
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Software;
Collaborative work;
YouTube;
Tools;
Training;
Systems engineering and theory;
2.
Use of Machine Learning Techniques in Virtual Learning Environments: Evaluation of Recommendation and Notification Algorithms
机译:
在虚拟学习环境中使用机器学习技术:推荐和通知算法的评估
作者:
Douglas Tavares Ribeiro Paulino Silva
;
Rodrigo Cavalcanti Lins
;
Josiane Lemos Machiavelli
;
Cristine Martins Gomes de Gusmão
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Machine learning;
Software;
Object oriented modeling;
Adaptation models;
Machine learning algorithms;
Educational technology;
3.
AccessEducation: Educational Platform Based on CCI Principles and Web Accessibility
机译:
AccessEducation:基于CCI原理和Web可访问性的教育平台
作者:
Anderson Corrêa de Lima
;
Nícolas Cruz
;
Maira Daniele Cavalheiro
;
Quesia Araújo
;
Esteic Janaina Santos Batista
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Software;
Visualization;
Adaptation models;
Internet;
Education;
Indexes;
Tornadoes;
4.
Tools to Support the Teaching-Learning of Computational Thinking in Brazil
机译:
支持巴西计算思维教学的工具
作者:
Kennedy dos Santos Silva
;
Valguima Victoria Viana Aguiar Odakura
;
Nícolas Pierim Pereira
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Tools;
Computer science;
Systematics;
Portals;
Conferences;
Visualization;
Problem-solving;
5.
A Customizable Location-Based Mobile Learning Prototype: A Case of Study
机译:
基于位置的可定制移动学习原型:一个研究案例
作者:
Alejandra B. Lliteras
;
Silvia E. Gordillo
;
Pedro A. Dal Bianco
;
Federico R. Mozzon Corporaal
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Unified modeling language;
Adaptation models;
Prototypes;
Analytical models;
Visualization;
Data collection;
Metals;
6.
A Tool for the Introduction of Programming and Computational Thinking with Motivation using Virtual Reality
机译:
利用虚拟现实技术激发编程和计算思维的工具
作者:
Alberto Barbosa Raposo
;
Herminio Paucar Curasma
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Connectors;
Programming profession;
Visualization;
Tools;
Virtual reality;
Two dimensional displays;
7.
Strategies Focused on the Teaching of Programming Logic: A Systematic Review of Brazilian Literature
机译:
注重编程逻辑教学的策略:巴西文学的系统综述
作者:
Tiago de Oliveira
;
Denise Stringhini
;
Deborah Godoy Martins Corrêa
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Education;
Portals;
Conferences;
Games;
Informatics;
Programming profession;
8.
Development of a Mobile Device Game for Clustering Students by Absorption Learning Style
机译:
吸收学习风格的学生聚类移动设备游戏的开发
作者:
Lorena Ferreira
;
Angelo Jesus
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Visualization;
Games;
Mobile handsets;
Absorption;
Object recognition;
Adaptation models;
Instruments;
9.
The Everyday of Digital Technologies in Brazilian K-12 Education: In Practice, what are the Practices?
机译:
巴西K-12教育中数字技术的每一天:实践中有哪些实践?
作者:
Maria Paula Rossi Nascentes da Silva
;
Bruna Damiana Heinsfeld
;
Gilda Helena Bernardino de Campos
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Education;
Conferences;
Informatics;
Instruments;
Process control;
Databases;
Collaborative work;
10.
UC Online Engineering: Organization, Processes, Experiences and Research on MOOCs and SPOCs at the School of Engineering of the Pontificia Universidad Católica de Chile
机译:
UC在线工程:智利天主教大学工程学院的MOOC和SPOC的组织,过程,经验和研究
作者:
Mar Pérez-Sanagustín
;
Jorge Maldonado-Mahauad
;
Ronald Pérez-Álvarez
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Observatories;
Organizations;
Production;
Silicon compounds;
Monitoring;
Biomedical monitoring;
Education;
11.
Implications of Storybird to Promote the Writing of Poems Graphics on the Basis of the Interpretation of Images in the Institutions of Primary and Secondary Level of Perú
机译:
秘鲁中小学对图像的理解对故事鸟的促进诗歌图形创作的启示
作者:
Olger A. Gutierrez Aguilar
;
Leslie Clarisa Salas Valdivia
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Cultural differences;
Visualization;
Writing;
Instruments;
Reliability;
Tools;
12.
Towards the Creation of a Tool for Identifying Personality in Virtual Learning Environments
机译:
致力于创建一种在虚拟学习环境中识别人格的工具
作者:
Rafael Guimarães Rodrigues
;
Flavio Carvalho
;
Gustavo Paiva Guedes
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Radio frequency;
Tools;
Diseases;
Object recognition;
Indexes;
Twitter;
13.
ICT Management in Mathematics Education, a Case Study in Cuenca Ecuador
机译:
数学教育中的ICT管理-厄瓜多尔昆卡省的一个案例研究
作者:
Neli Gonzales Prado
;
Malhena Sanchez
;
Janeth Mora Oleas
;
Cesar Trelles Zambrano
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Mathematics;
Education;
Internet;
Information and communication technology;
Software;
Materials preparation;
14.
Search and Selection of Learning Objects in Repositories: A Review
机译:
在存储库中搜索和选择学习对象的评论
作者:
Germán A. Osorio-Zuluaga
;
Nestor Dario Duque-Mendez
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Search problems;
Metadata;
Information services;
Search engines;
Google;
Tools;
15.
Production of Scratch Learning Objects by Elementary School Students
机译:
小学生从零开始学习的对象的产生
作者:
Márcia Regina Kaminski
;
Clodis Boscarioli
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Visualization;
Software;
Production;
Programming;
Education;
Tools;
Tornadoes;
16.
Using Data Mining Techniques to Follow Students Trajectories in Secondary Schools of Uruguay
机译:
使用数据挖掘技术跟踪乌拉圭中学学生的学习轨迹
作者:
Luiz Antonio Macarini
;
Cristian Cechinel
;
Henrique Lemos dos Santos
;
Xavier Ochoa
;
Virginia Rodés
;
Guillermo Ettlin Alonso
;
Alén Pérez Casas
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Data mining;
Trajectory;
Tools;
International collaboration;
Indexes;
Monitoring;
Business intelligence;
17.
Augmented Reality Applied in the Design of Learning Activities in Zoology
机译:
增强现实技术在动物学学习活动设计中的应用
作者:
Diego Alonso Iquira Becerra
;
Briseida Danitza Sotelo Castro
;
Michael Mario Flores Conislla
;
Carlo Corrales-Delgado
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Animals;
Three-dimensional displays;
Solid modeling;
Visualization;
Education;
Software;
18.
The Development a Methodology and Software to Monitor Participatory School Improvement
机译:
开发监测参与式学校改进的方法和软件
作者:
Glauber M. Cabral
;
Tel Amiel
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Conferences;
19.
Challenges in the Design of a Customized Location-Based Mobile Learning Application
机译:
定制的基于位置的移动学习应用程序设计中的挑战
作者:
Alejandra B. Lliteras
;
Julián Grigera
;
Pedro A. dal Bianco
;
Federico Mozzon Corporaal
;
Silvia E. Gordillo
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Tutorials;
Visualization;
Usability;
Human computer interaction;
Hardware;
Biology;
20.
Towards Adaptability: Taking Advantage of Existing Tools in a LMS
机译:
迈向适应性:利用LMS中的现有工具
作者:
Pedro Leiva-Chinchilla
;
Jose Vega-Alvarado
;
Andrea Calvo-Elizondo
;
Agustín Francesa-Alfaro
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Adaptation models;
Instruments;
Prototypes;
User interfaces;
Tools;
Navigation;
Data models;
21.
The Use of WebQuest in Basic Informatics at High School of IFPI-CTZS
机译:
IFPI-CTZS高中在基本信息学中使用WebQuest
作者:
Vanessa Sousa Castro
;
Kelson Carvalho Santos
;
Francisca Ocilma Mendes Monteiro
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Internet;
Hardware;
Software;
Informatics;
Instruments;
Blogs;
Education;
22.
Learning Objects Evaluation, Application of a Oriented Service Model (ServQual)
机译:
学习对象评估,面向服务模型(ServQual)的应用
作者:
Juan P. Cardona
;
Cesar Velazquez
;
Guillermo Dominguez
;
Jaime Muñoz
;
Angel Muñoz
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Instruments;
Adaptation models;
Computational modeling;
Context modeling;
Reliability;
Computer security;
Media;
23.
Podcast: Guidelines for Teacher Authoring
机译:
播客:教师创作准则
作者:
Aline Tavares Costa
;
Michele Rodrigues de Albuquerque
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Digital audio broadcasting;
Education;
Blogs;
Cultural differences;
Media;
Guidelines;
Interviews;
24.
Analysis of the use of M-Learning Environments in Higher Education from the Perspective of Students from the Academic Department of Computer Systems at the Autonomous University of Baja California Sur, Mexico
机译:
从墨西哥下加利福尼亚州自治大学计算机系统学术系的学生的视角分析高等教育中的M学习环境的使用
作者:
Jesus Andres Sandoval-Bringas
;
Francisco Javier Álvarez-Rodriguez
;
Mónica Adriana Carreño-León
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Education;
Software;
Mobile handsets;
Instruments;
Turning;
Indexes;
Computational modeling;
25.
Development of an Instrument to Determine Satisfaction with the Use of Serious Video Games as Open Educational Resources from a Services Theory Approach
机译:
通过服务理论方法开发确定使用严肃的视频游戏作为开放式教育资源的满意度的工具
作者:
César Eduardo Velázquez Amador
;
Juan Pedro Cardona Salas
;
Jaime Muñoz Arteaga
;
Francisco Javier Alvarez Rodriguez
;
Carlos Alberto Ochoa Ortíz
;
Julio César Ponce Gallegos
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Instruments;
Open Educational Resources;
Software;
Games;
Silicon;
Surges;
Computer architecture;
26.
Accessibility at the University: An Experience on How Teaching Programming to Blind Students
机译:
大学的可访问性:盲人学生如何进行编程教学的经验
作者:
María Julia Blas
;
María Fernanda Golobisky
;
Marta Castellaro
;
Diego Alejandro García Lozano
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Education;
Visualization;
Programming profession;
Software;
Information systems;
Tools;
27.
CODEX - Learning Object to Support Loop Structure Teaching
机译:
CODEX-支持循环结构教学的学习对象
作者:
Bruno Gonçalves
;
Marcia Cristina Moraes
;
Breno Teixeira
;
Leticia Lopes Leite
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Education;
Visualization;
Programming profession;
Monitoring;
Facebook;
28.
The Production of Digital Educational Resources (DER) for the National Textbook Plan (PNLD)
机译:
国家教科书计划(PNLD)的数字教育资源(DER)的生产
作者:
Danielle Divardin
;
Tel Amiel
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
DVD;
Open Educational Resources;
Production;
Technological innovation;
Government;
Read only memory;
Stakeholders;
29.
Using Augmented Reality in the Development of Literacy for Students with Special Educational Needs
机译:
在有特殊教育需要的学生的素养发展中运用增强现实
作者:
Dayane Rosas de Souza
;
Bruno Araújo Bonifácio
;
Genarde Macedo Trindade
;
Priscila Silva Fernandes
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Software;
Smart phones;
Visualization;
Augmented reality;
Mobile applications;
Two dimensional displays;
Tools;
30.
Orthogonal Cylindrical Projection: Accessible Learning Objects
机译:
正交圆柱投影:可访问的学习对象
作者:
Natana Souza da Rosa
;
Vania Ribas Ulbricht
;
Daniel Ferdando Anderle
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Education;
Virtual environments;
Internet;
Geometry;
Software;
Visualization;
31.
Dictionary in Libras to Disseminate Information on Human Sexuality An Application for Mobile Devices (DiSLibras)
机译:
天秤座中的词典来传播有关人类性的信息移动设备的应用程序(DiSLibras)
作者:
Danley Greg Bezerra da Silva
;
Breno Augusto Guerra Zancan
;
Daniela de Freitas Guilhermino Trindade
;
Luiz Renato Martins da Rocha
;
Ederson Marcos Sgarbi
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Dictionaries;
Biology;
Visualization;
Mobile handsets;
Cultural differences;
Law;
32.
The Use of Pair Programming to Support Introductory Programming Teaching: A Qualitative Study
机译:
结对编程在入门性编程教学中的应用:定性研究
作者:
Thamires Alves Neves de Oliveira
;
Ayla Dantas Rebouças
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Programming profession;
Education;
Mice;
Observers;
Interviews;
Delays;
33.
Using Dojo as a Pedagogical Practice to Introduce Undergraduate Students to Programming
机译:
使用Dojo作为教学实践将本科生介绍给编程人员
作者:
Fabio Gomes Rocha
;
Rosimeri Ferraz Sabino
;
Guillermo Rodriguez
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Encoding;
Programming profession;
Software;
Task analysis;
Training;
34.
Integration of the Quality Manager with the Development Model to Guarantee the Quality of Products in an e-Learning Environment
机译:
将质量管理器与开发模型集成在一起,以在电子学习环境中保证产品质量
作者:
Krissia Gómez-Román
;
Iván Mata-Ortega
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Software;
Electronic learning;
Tools;
ISO Standards;
Information systems;
Learning management systems;
Proposals;
35.
Design of a Didactical Situation for Teaching Linear Kinematics with the use of Tracker Software
机译:
使用Tracker软件设计线性运动学的教学情境设计
作者:
Raúl Torres
;
Diego Larriva
;
Neli Gonzales
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Software;
Kinematics;
Education;
Visualization;
Tracking;
Acceleration;
Proposals;
36.
Teaching and Learning Computer Science for Primary School Teachers: an Argentine Experience
机译:
小学教师的计算机科学教学:阿根廷的经验
作者:
Ana Casali
;
Dante Zanarini
;
Natalia Monjelat
;
Patricia San Martín
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Training;
Programming profession;
Instruments;
Computational modeling;
37.
Alternative Method for Literacy of Autistic Spectrum Disorder's (ASD) Children
机译:
自闭症儿童的读写能力的替代方法
作者:
Letícia Harue Okuno
;
Cristina Corrêa de Oliveira
;
José Erick de Souza Lima
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Nanoelectromechanical systems;
Games;
Education;
Visualization;
Interviews;
Usability;
38.
Using Social Network Analysis Metrics of Virtual Forums to Predict Performance in e-Learning Courses
机译:
使用虚拟论坛的社交网络分析指标预测电子学习课程的表现
作者:
Henrique Lemos dos Santos
;
Cristian Cechinel
;
Ricardo Matsumura Araujo
;
Emanuel Marques Queiroga
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Measurement;
Electronic learning;
Social networking (online);
Education courses;
Training;
Testing;
Predictive models;
39.
Using Frameworks for Rapid Applications Development as Learning Object for Teaching Web Programming
机译:
使用快速应用开发框架作为Web编程教学的学习对象
作者:
Bruno Pedraça de Souza
;
Daniel S. Costa
;
Daniella O. Costa
;
Bruno Araújo Bonifácio
;
Priscila Silva Fernandes
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Software;
Java;
Education;
Programming profession;
Cascading style sheets;
Focusing;
40.
ShimiTV, a T-Learning System for Android TV
机译:
ShimiTV,用于Android TV的T学习系统
作者:
Elio Quevedo
;
Paola Cárdenas
;
Magali Mejía
;
Lissette Muñoz
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Google;
Software;
Irrigation;
Security;
HDTV;
41.
Tool to Control Mobile Robot with Arduino and Lego using the Kinesthetic Technique
机译:
使用Kinesthetic技术使用Arduino和Lego控制移动机器人的工具
作者:
Yonatan Mamani Coaquira
;
Manuel Jesús Ibarra Cabrera
;
Evelin Angelino Chancco
;
Angel Fernando Navarro Raymundo
;
Leonidas Asto Huaman
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Software;
Robot sensing systems;
Bluetooth;
Computational modeling;
Linux;
Education;
42.
Augmented Reality Application Development About Nutrition for the Elderly
机译:
老年人营养的增强现实应用开发
作者:
Carolina Bravo Pillon
;
Régio Pierre da Silva
;
Letícia Rocha Machado
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Senior citizens;
Augmented reality;
Conferences;
Hardware;
Resists;
Instruments;
Assisted living;
43.
Evaluating Concept Maps within an E-Learning Platform
机译:
在电子学习平台中评估概念图
作者:
Ederick Navas
;
Mario Chacón Rivas
;
Cesar Garita
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Tools;
Software;
Visualization;
Training;
Atmospheric measurements;
Particle measurements;
Metadata;
44.
Application to Help the Learning Process of Children with Dyscalculia
机译:
申请帮助小儿口臭症儿童的学习过程
作者:
Erick Lozano Borges
;
Pedro Henrique Cacique Braga
;
Ilana de Almeida Souza Concilio
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Visualization;
Mathematical model;
Calculators;
Nanoelectromechanical systems;
Animation;
Numerical analysis;
Laser radar;
45.
Kimo - A Serious Game for Childhood and Juvenile Cancer Learning
机译:
Kimo-儿童和青少年癌症学习的严肃游戏
作者:
Mário Popoin Neto
;
José Remo Ferreira Brega
;
Juliana da Costa Feitosa
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Games;
Cancer;
Pediatrics;
Hospitals;
Tools;
Education;
46.
A Neural Question Answering System for Supporting Software Engineering Students
机译:
支持软件工程专业学生的神经问答系统
作者:
Marco Antônio Calijorne Soares
;
Wladmir Cardoso Brandão
;
Fernando Silva Parreiras
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
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2018年
关键词:
Neural networks;
Software engineering;
Task analysis;
Natural languages;
Training;
Decoding;
Software;
47.
Process-Based Assessment of Computer Science Students
机译:
基于过程的计算机科学专业学生评估
作者:
Walter Alvarez Grijalba
;
José Arguedas Castillo
;
Randall Araya Campos
;
Paula Estrella
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
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2018年
关键词:
Microsoft Windows;
Monitoring;
Mice;
Programming;
Tools;
48.
Relating MOODLE Activities to Student Learning Styles, using the FuzzyILS-Instruction
机译:
使用FuzzyILS指令将MOODLE活动与学生的学习风格相关联
作者:
Antonio Silva Sprock
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
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2018年
关键词:
Adaptation models;
Visualization;
Information services;
Electronic publishing;
Internet;
Learning management systems;
Fuzzy sets;
49.
Analyzing the use of Gamification in a Tutorial for a Citizen Science Project
机译:
在公民科学项目的教程中分析游戏化的使用
作者:
Agustín Ignacio Kanner
;
Diego Torres
;
Julieta Lombardelli
;
Cintia Peri
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Electric shock;
Visualization;
Tutorials;
Image color analysis;
Training;
Games;
Task analysis;
50.
Assessment of Lexical Acquisition of a Student with High Japanese Language Proficiency: An Analysis Based on Nihongo Kotoba Shiken
机译:
日语水平较高的学生的词汇习得评估:基于Nihongo Kotoba Shiken的分析
作者:
Fábio Andrews Rocha Marques
;
Leonardo Cunha de Miranda
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Visualization;
Vocabulary;
Informatics;
Mathematics;
Information and communication technology;
Educational technology;
51.
Free Cartography Workshops: A Formative Opportunity for Primary School and Engineering Students
机译:
免费制图工作坊:面向小学和工科学生的形成性机会
作者:
Jaime Gutiérrez Alfaro
;
Diego Munguía Molina
;
Ivannia Valverde Jiménez
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
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2018年
关键词:
Crowdsourcing;
Software;
Engineering students;
Conferences;
Encyclopedias;
52.
Designing a Reference Architecture for a Collaborative Software Production and Learning Environment
机译:
为协作软件生产和学习环境设计参考体系结构
作者:
Juan Felipe Restrepo Naranjo
;
Ana Claudia Rossi
;
Solange Nice Alvez-Souza
;
Jorge Luis Risco Becerra
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
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2018年
关键词:
Software;
Production facilities;
Computer architecture;
Adaptation models;
Software engineering;
Organizations;
53.
Business Intelligence in E-Learning, a Case Study of an Ecuadorian University
机译:
电子学习中的商业智能,以厄瓜多尔大学为例
作者:
Malhena Sanchez
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
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2018年
关键词:
Data warehouses;
Business intelligence;
Adaptation models;
Electronic learning;
Data mining;
Tools;
Monitoring;
54.
Multisensorial Books: Improving Readers' Quality of Experience
机译:
多感官书籍:提高读者的体验质量
作者:
Gustavo Paiva Guedes
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
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2018年
关键词:
Education;
Writing;
Videoconferences;
Silicon;
Videos;
Instruments;
Media;
55.
Adaptation of the 6D Gamification Model in a Software Development Course
机译:
软件开发课程中6D游戏化模型的改编
作者:
Sebastian Gomez-Jaramillo
;
Julian Moreno-Cadavid
;
Carlos Mario Zapata-Jaramillo
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
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2018年
关键词:
Software;
Adaptation models;
Education;
Games;
Context modeling;
Silicon compounds;
C++ languages;
56.
The University Learning Network of ANIEI
机译:
ANIEI的大学学习网络
作者:
Nancy Aguas García
;
Lourdes Sánchez Guerrero
;
Guillermo Rodríguez Abitia
;
Rebeca Valenzuela Argüelles
;
Ana Lilia Laureano Cruces
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
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2018年
关键词:
Education;
Portals;
Information technology;
Intellectual property;
Licenses;
Biological system modeling;
Tools;
57.
Brazilian High School Teachers Perceptions of Mobile Game-Based Learning
机译:
巴西高中教师对基于移动游戏的学习的看法
作者:
Leonardo Soares e Silva
;
Alexandre Jorge Silva
;
Diego de Freitas Bezerra
;
Alana Tenório Elias
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
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2018年
关键词:
Smart phones;
Games;
Land mobile radio;
Education;
Internet;
Correlation;
Indexes;
58.
Development and Assessment of an Adaptive Difficulty Arithmetic Game Based Learning Object
机译:
基于学习算法的自适应难度算术游戏的开发与评估
作者:
Bruno Omella Mainieri
;
Vera Lúcia Azevedo
;
Pedro Henrique Cacique Braga
;
Nizam Omar
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Games;
Education;
Real-time systems;
Task analysis;
Time measurement;
Adaptation models;
59.
An Experimental Methodological Approach Working Emotions and Learning Using Facial Expressions Recognition
机译:
使用面部表情识别的工作情绪与学习的实验方法学方法
作者:
Celson Pantoja Lima
;
Carla Marina C. Paxiuba
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Emotion recognition;
Face recognition;
Tools;
Visualization;
Instruments;
Face;
Education;
60.
Learning Object 'Come Learn' as an Educational Resource for the Statistics Discipline
机译:
学习对象“来学习”作为统计学科的教育资源
作者:
Gustavo de Oliveira Andrade
;
Neila Santos Brandão
;
Sérgio Adriany Santos Moreira
;
Chang Kuo Rodrigues
;
Gabriela Pereira da Silva
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
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2018年
关键词:
Education;
Digital audio broadcasting;
Instruments;
Information technology;
Tools;
Search problems;
Games;
61.
School Inclusion Using Computational Monitoring Of Reading For Students With Dyslexia
机译:
诵读困难学生的计算机监控阅读的学校融合
作者:
Jorge Zavaleta
;
Renato Cerceau
;
Elaine Sigette
;
J. R. Macário Costa
;
Sergio M. Serra da Cruz
;
Laci Mary Barbosa Manhães
;
Ricardo Cerceau
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Monitoring;
Computational modeling;
Adaptation models;
Fuzzy logic;
Instruments;
Fuzzy systems;
Tools;
62.
Activity System Transformation with ICT: the Case of Argument Diagramming in Logic
机译:
ICT的活动系统转换:逻辑论证图例
作者:
Federico Ferrero
;
Adriana Gewerc
;
Diego Letzen
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Conferences;
63.
Lewis: An Educational Software Based on Philately
机译:
Lewis:基于集邮的教育软件
作者:
Marcella Pantarotto
;
Pedro Henrique Souza Tolentino
;
Letícia Lopes Leite
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Art;
Software;
Games;
Cultural differences;
Media;
Prototypes;
Indexes;
64.
Popularization of Computer Science: The Production of Educational Subjectis for Histories in Comic Books
机译:
计算机科学的普及:漫画历史教育主题的产生
作者:
Cicero Gonçalves dos Santos
;
Raquel M. de C. T. Figueiredo
;
Maria Augusta S. N. Nunes
;
Icaro D. Silva
;
Edilayne M. Salgueiro
;
Marianne Batista Diniz da Silva
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Software;
Production;
Tools;
History;
Computer science;
Education;
Internet;
65.
Learning through Videoconference. Research on Teaching Quality
机译:
通过电视会议学习。教学质量研究
作者:
Cecilia Marconi
;
Claudia Brovetto
;
Ines Mendez
;
Marcelo Perera
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
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2018年
关键词:
Education;
Writing;
Videoconferences;
Silicon;
Videos;
Instruments;
Media;
66.
Parallel Computing: Unplugging to Learn
机译:
并行计算:即插即用
作者:
José Filipe Rozeno Rodrigues
;
Plabiany Rodrigo Acosta
;
Thiago Ramalho
;
Wellington Marques de Aquino
;
Anderson Corrêa de Lima
;
Daniel Bailo
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Parallel processing;
Education;
Hardware;
Computers;
Games;
Programming profession;
67.
Evolving Technology to Better Support Teaching Introductory Programming Inside Moodle
机译:
不断发展的技术可以更好地支持Moodle内部的教学入门编程
作者:
Leônidas de Oliveira Brandão
;
Igor Moreira Félix
;
Patricia Alves Pereira
;
Anarosa Alves Franco Brandão
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Programming profession;
Education;
Tools;
Visualization;
Java;
68.
Study on MOOC for Social Learning
机译:
社会学习的MOOC研究
作者:
Patricia Grasel da Silva
;
Marie Jane Soares Carvalho
;
Adriano Canabarro Teixeira
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Face;
Mediation;
Data collection;
Social networking (online);
Data mining;
Proposals;
Education;
69.
Using Multimodal Data to Find Patterns in Student Presentations
机译:
使用多模式数据在学生演示文稿中查找模式
作者:
Felipe Vieira Roque
;
Cristian Cechinel
;
Erick Merino
;
Rodolfo Villarroel
;
Robson Lemos
;
Roberto Munoz
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Visualization;
Software;
Support vector machines;
Skeleton;
Face;
Internet of Things;
Indexes;
70.
Development of Learning Objects for Teaching Mathematics using SCORM
机译:
使用SCORM开发用于数学教学的学习对象
作者:
Flavia Rangel Pestana Santos
;
Ilana A. Souza Concilio
;
Joaquim Pessoa Filho
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Games;
Mathematics;
Electronic learning;
Learning management systems;
Industries;
Software;
71.
Extraction and Recommendation of Experts on Topics of Interest in Social Networks as an Educational Tool
机译:
作为教育工具的社交网络兴趣主题专家的提取和推荐
作者:
Paúl E. Vintimilla-Tapia
;
Jack F. Bravo-Torres
;
Karina de Lourdes Serrano-Paredes
;
Isabel C. Mesa-Cano
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Tools;
Education;
Twitter;
Web 2.0;
Knowledge engineering;
72.
Model for Recording Learning Experience Data from Remote Laboratories Using xAPI
机译:
使用xAPI记录来自远程实验室的学习经验数据的模型
作者:
José Pedro Schardosim Simão
;
Lucas Mellos Carlos
;
Hamadou Saliah-Hassane
;
Juarez Bento da Silva
;
João Bosco da Mota Alves
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Remote laboratories;
Vocabulary;
Data models;
Tools;
Rough surfaces;
Smart devices;
Mathematical model;
73.
Openness and its Discontents: Some Challenges in the Adoption of Open Education Architectures in Brazil
机译:
开放性及其不满:巴西采用开放式教育体系结构的一些挑战
作者:
Tel Amiel
;
Tel Amiel
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Conferences;
74.
Quipu-Yupay: A Dynamic Reasoning Application for Learning Natural Numbers
机译:
Quipu-Yupay:学习自然数的动态推理应用程序
作者:
Mario Aquino Cruz
;
Manuel Ibarra Cabrera
;
Marleny Peralta Ascue
;
Jose L. Merma Aroni
;
Braulio Barzola Moscoso
;
Pablo E. Ataucusi Romero
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Software;
Visualization;
Cognition;
Education;
Mathematics;
Games;
Cultural differences;
75.
Educational Digital Game Production: A Survey on Practice in the Educational Context
机译:
教育数字游戏制作:教育背景下的实践调查
作者:
Tobias Ferreira da Rocha Neto
;
Kleber Tavares Fernandes
;
Eduardo Aranha
;
Márcia Lucena
;
Isabel Nunes
;
Eduardo Aranha
;
Isabel Nunes
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Games;
Software;
Adaptation models;
Context modeling;
Process control;
Production;
Visualization;
76.
Augmented Reality Learning Resources in Anatomy
机译:
解剖学中的增强现实学习资源
作者:
Luís Felipe García Arias
;
Néstor Darío Duque Méndez
;
Cecilia Dias Flores
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Three-dimensional displays;
Visualization;
Augmented reality;
Education;
Solid modeling;
Software;
Two dimensional displays;
77.
Sentiments in Social Context of Student Modelling
机译:
社会环境中的学生建模情感
作者:
Regina Motz
;
Ofelia Cervantes
;
Paula Echenique
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Context modeling;
Visualization;
Adaptation models;
Software agents;
Analytical models;
Indexes;
Sentiment analysis;
78.
Comparison between Pseudocode Usage and Visual Programming with Scratch in Programming Teaching
机译:
程序设计教学中伪代码用法与可视化编程的比较
作者:
Criscilla M. C. Rezende
;
Esdras L. Bispo
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Visualization;
Programming profession;
Education;
Computer languages;
Complexity theory;
Computational modeling;
79.
Learning Objects to Strengthen Learning. Experience in Regular Basic Education in Perú
机译:
学习对象以加强学习。秘鲁定期基础教育的经验
作者:
Klinge Orlando Villalba-Condori
;
Claudia Deco
;
Cristina Bender
;
Francisco José García-Peñalvo
;
Sonia Esther Castro Cuba Sayco
;
Betsy Carol Cisneros Chavez
;
Olger Albino Gutierrez Aguilar
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Media;
Metadata;
Tools;
Indexes;
Streaming media;
Open Educational Resources;
80.
Lessons Learned: Use of Interactive Graphics to Support Contextualized Programming Education
机译:
获得的经验:使用交互式图形支持上下文化编程教育
作者:
Armando Arce-Orozco
;
Antonio Gonzalez-Torres
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Graphics;
Programming profession;
Education;
Robots;
Software;
Two dimensional displays;
81.
Teaching Programming Concepts Using Educational Robotics, Supported by the Arduino Platform: An Application in the Industrial Computer Learning Course
机译:
在Arduino平台的支持下使用教育型机器人教授编程概念:在工业计算机学习课程中的应用
作者:
Wagner Titon
;
Alejandro Rafael Garcia Ramirez
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Software;
Instruments;
Education;
Programming profession;
Hardware;
Robots;
82.
Teacher Interpretation in Programming Software Training for Classroom Application
机译:
课堂应用编程软件培训中的教师口译
作者:
Valkiria Venancio
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Training;
Software;
Programming profession;
Reflection;
Interviews;
83.
Online Peer Assessment and Scoring Rubric to Produce Better Digital Systems Designs in an Undergraduate Computer Engineering Curriculum
机译:
在线同行评估和计分规则可在本科计算机工程课程中产生更好的数字系统设计
作者:
Tiago de Oliveira
;
Denise Stringhini
;
Deborah Godoy Martins Corrêa
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2018年
关键词:
Hardware;
Software;
Digital systems;
Hardware design languages;
Education;
Creativity;
Europe;
84.
Developing a Teacher Training Curriculum Including Computational Thinking Skills: Early Advances on a Study Focused on Colombia
机译:
制定教师培训课程,包括计算思维能力:关于专注于哥伦比亚的研究的早期进展
作者:
Armando Mu?oz del Castillo
;
Mario A. Mu?oz
;
Lydia Cruz Acosta Huertas
;
Edgar Herrera
;
Javier Jimenez Toledo
;
Deixy Ximena Ramos
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
computer science education;
educational courses;
educational institutions;
teacher training;
teaching;
85.
Em-Droid: A Visual m-Learning Platform to Teach and Learn Embedded Systems in Introductory University Stages
机译:
EM-DROID:一种用于在介绍大学阶段教学和学习嵌入式系统的视觉M学习平台
作者:
Jonathan álvarez Ariza
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2019年
关键词:
educational courses;
embedded systems;
microcontrollers;
mobile learning;
teaching;
86.
Augmented Reality in the Development of a Virtual Chemistry Laboratory
机译:
在虚拟化学实验室的发展中增强现实
作者:
Julio Cesar Ponce Gallegos
;
Francisco Javier Ornelas Zapata
;
Jaime Mu?oz Arteaga
;
Argel Esquivel Arellano
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2019年
关键词:
augmented reality;
computer aided instruction;
laboratories;
mobile computing;
87.
Building Effective Narratives for Educational Games
机译:
为教育游戏构建有效叙述
作者:
Ismar Frango Silveira
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
serious games (computing);
88.
Engineering for Inclusive STEM Education. An Interdisciplinary Collaboration Project for the Design and Creation of Accessible and Inclusive Learning Materials
机译:
包容性茎教育的工程。用于设计和创建可访问和包容性学习材料的跨学科协作项目
作者:
Cristina G. Reynaga-Pe?a
;
Juan Manuel Fernández-Cárdenas
;
Leonardo David Glasserman-Morales
;
Alejandra Díaz de León Lastras
;
Azael Jesús Cortés Capetillo
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
engineering computing;
engineering education;
STEM;
teaching;
user centred design;
89.
Collaborative Learning: The Educational Perspective of Facebook
机译:
协作学习:Facebook的教育视角
作者:
Olger Gutierrez-Aguilar
;
Leslie Salas-Valdivia
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
groupware;
social networking (online);
90.
A Methodology to Assign Educational Resources with Metadata Based on the Purpose of Learning
机译:
基于学习目的分配元数据的教育资源的方法
作者:
Klinge Orlando Villalba-Condori
;
Claudia Deco
;
Luis Magdiel Oliva Córdova
;
Sonia Esther Castro Cuba Sayco
;
Cristina Bender
;
Antonio Silva Sprock
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2019年
关键词:
cognition;
computer aided instruction;
meta data;
teaching;
91.
Educational Robotics and Computational Thinking Development in Preschool
机译:
学龄前的教育机器人与计算思维发展
作者:
Anaclara Gerosa
;
Víctor Koleszar
;
Leonel Gómez-Sena
;
Gonzalo Tejera
;
Alejandra Carboni
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2019年
关键词:
cognition;
computer aided instruction;
educational robots;
human-robot interaction;
92.
Effect of using an Educational Software 'Pequemath móvil 5' on Mobile Devices in the Learning Process of the Mathematical Area in Children of Five Years
机译:
五年儿童数学区域学习过程中使用教育软件“Pequemathmóvil5”的影响
作者:
Herwin Alayn Huillcen Baca
;
Flor de Luz Palomino Valdivia
;
Cherly Sarmiento Soto
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
educational institutions;
mathematics computing;
mobile learning;
93.
Mathematical Modeling and Tinker Plots in Solving Problems
机译:
解决问题的数学建模与修补局
作者:
Neli Gonzales
;
César Trelles
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
data visualisation;
educational courses;
educational institutions;
mathematics computing;
94.
Use of Interactive Multimedia Resources in the MOOC of the Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL)
机译:
在私人技术商店的MOOC中使用互动多媒体资源(UTL)
作者:
Marlon Agustín Carrión-Martínez
;
Dunia Inés Jara-Roa
;
Celia Paola Sarango-Lapo
;
Jennifer Betzabe Samaniego-Franco
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
educational courses;
interactive systems;
multimedia systems;
95.
Systematization of the Experience of Engineering Students as Facilitators of Free Cartography Workshops
机译:
系统化的工程学生经验作为自由制图研讨会的促进者
作者:
Diego Munguía Molina
;
Jaime Gutiérrez Alfaro
;
Samanta Ramijan Carmiol
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2019年
关键词:
cartography;
computer aided instruction;
computer science education;
educational institutions;
96.
Recovering Educational Research Experiences through Blogs as a Tool for Complementing Activities: (A Case at The Costa Rica Institute of Technology)
机译:
通过博客恢复教育研究经验作为补充活动的工具:(哥斯达黎加理工学院的案例)
作者:
Ana Kennedy
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2019年
关键词:
Blogs;
evidence;
and individual;
peers and group activities;
97.
Exploring Mobile UX/UI for an OER Repository Search Engine Integrated to an LMS
机译:
探索用于集成到LMS的OER存储库搜索引擎的移动UX / UI
作者:
Luis Carlos Guzmán-Arias
;
Jacqueline Solís-Céspedes
;
Agustín Francesa-Alfaro
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2019年
关键词:
graphical user interfaces;
Internet;
learning management systems;
mobile learning;
public domain software;
search engines;
98.
Proposal Based on the Construction of Measurement Instruments as a way to Contribute to an Integral Vision of Science
机译:
基于衡量仪器建设作为一种促进科学整体愿景的方法的提案
作者:
Ana Metaute
;
Alberto Piedrahita
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
physics computing;
teaching;
99.
Learning Information Visualization Algorithms using Tulu
机译:
使用tulu学习信息可视化算法
作者:
Armando Arce-Orozco
;
Antonio Gonzalez-Torres
;
Erick Mata-Montero
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2019年
关键词:
data visualisation;
software libraries;
software portability;
software tools;
100.
Implementation of a Didactic Situation of Linear Programming Through Geogebra Software
机译:
通过地理布拉软件实现线性规划的教学情况
作者:
César Trelles-Zambrano
;
Ximena Toalongo
;
Neli Gonzáles
会议名称:
《Latin American Conference on Learning Technologies》
|
2019年
关键词:
computer aided instruction;
linear programming;
mathematics computing;
teaching;
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