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论STS教育的特点

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摘要

本文在阐述STS及STS教育的基础上,依据科学技术的现代发展,按照当代教育理论,深入剖析了STS教育的特点:STS教育不仅反映了当代科学的思维方式,即系统综合、开放动态、发展的思维方式;而且体现了教育以人为本、情景体验、强调对话交流为核心的建构主义教学理论.

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来源
《比较教育研究》 |2002年第9期|30-35|共6页
作者
黄晓;
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作者单位

浙江师范大学数理信息与科学学院,浙江金华,321004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
STS; STS教育; 系统思维; 思维方式; 建构主义;

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