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论比较教育的相对主义研究范式--兼谈霍姆斯的比较教育方法论

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摘要

相对主义研究范式的产生及其应用,丰富了比较教育学的理论体系.相对主义研究范式在一定程度上有自己的进步性和合理之处,但也存在明显的方法论上的缺陷和不足.本文在论述比较教育学的相对主义研究范式基础上,简要探讨了霍姆斯的比较教育研究方法论.

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来源
《比较教育研究》 |2006年第6期|19-23|共5页
作者
姚琳;
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作者单位

西南大学教育学院,重庆,400715;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类比较教育学;
关键词
比较教育学; 相对主义; 研究范式; 霍姆斯;

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