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'全球公民'教育思想的生成与流变

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摘要

"全球公民"教育作为一种兴起于20世纪后期的新教育话语,在全球化迅速蔓延的今天已开始备受关注."全球公民"教育思想的生成与发展为各国有效应对全球性发展问题提供了重要的教育路径.探究"全球公民"教育思想生成与发展的当代状态,创新其理论内涵,对于当前世界各国公民教育理论的发展有重要意义.

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来源
《比较教育研究》 |2009年第11期|81-85|共5页
作者
卢丽华;
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作者单位

辽宁师范大学教育学院,辽宁大连,116029;

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正文语种 chi
中图分类全面发展教育;
关键词
全球公民; 教育; 生成; 流变;

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