学科交叉融合:高等教育质量提升的新路径

摘要

在政策设定中,学科交叉融合建设通过突出学生培养和学术发展目标与高等教育质量提升的改革要义相契合.但实践中存在的学科文化约束、传统体制束缚和评价体系滞后等因素阻滞了高等教育质量的提升,具体表现为复合型人才培养薄弱和高水平学术成果较少.为此,有必要从理论、理念、体制、管理、政策五个维度促进学科交叉融合构建的支持体系,从而为持续提升高等教育质量奠定基础.