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对话、理解、生成与共享--现代德育过程

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摘要

德育过程,在以灌输为主要形式的传统德育看来,是有目的、有计划地把社会主流意识转化为学生思想品德的过程;以交往为主要形式的现代德育则认为,它是道德及道德文化生成、构建与共享的过程,是师生为实现和发展自身本性而进行对话与理解的价值介入过程.

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来源
《湖北社会科学》 |2005年第3期|147-148|共2页
作者
吴晏佩;
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作者单位

武汉化工学院,学报编辑部,湖北,武汉,430074;

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正文语种 chi
中图分类德育理论;
关键词
德育过程; 灌输; 交往;

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