主题立意:历史微课设计的关键——以《第一次工业革命》的微课设计为例

摘要

“微课”，自2010年从广东佛山兴起以来，受到各级各类学校和各学科的关注，不论是中小学还是高校，都积极参与到“微课”的建设和评选活动中。笔者所在的学校不仅举行了校级各学科师范生的微课比赛，还参加了华东师大的C20慕课联盟微课比赛。作为指导教师，对微课，笔者经历了从关注到了解再到粗浅认识的过程。目前对微课的研究，主要集中于技术和实施层面，较少从设计层面去进行研究，而事实上，微课的设计才是最为关键的。