高中历史选择性必修教材的单元教学策略——以“生产工具与劳作方式”为例

摘要

本文基于新高中历史选择性必修教材的编写特点,以其中一个单元的内容为例,提出了单元教学实际操作层面的做法。论述了单元主题凝练的切入点,阐释了单元主题下对教材更深入理解与把握的思考。在确定单元主题和对教材深耕的基础上,设置单元整体教学目标。以单元主题为核心,结构化各章节内容。设置有逻辑关系的问题链进行课堂教学,形成对主题内容的整体理解,达到培育学科核心素养的目的。