游戏审议，有效保证游戏价值——幼儿园游戏审议的价值与实施

摘要

游戏作为幼儿园活动的基本形式，对幼儿的发展具有重要意义。《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布后，游戏得到相当的重视，幼儿园也安排了足够多的游戏时间，但在实践中却差强人意。尤其是在倡导“让幼儿自主游戏”“放手让幼儿游戏”的背景下，我们过多地关注游戏形式，忽视游戏内容所承载的价值，出现了价值取向模糊甚至偏离的问题。有的时候不关注幼儿游戏的价值取向，只在乎幼儿是否自主地游戏，只在乎幼儿是否玩得开心；有的时候没有事先分析游戏内容的价值取向，造成幼儿的游戏偏离社会核心价值观，出现一些不合时宜的游戏内容；有的时候不加以筛选地选取幼儿生活中渗透着“洋文化”的游戏内容，而忽视了从传统文化中寻找可以增强民族文化自信心的游戏内容。为此，我们有必要经常性地进行游戏审议，不断明确幼儿游戏的价值。