个性化教学和学生综合能力培养——大学英语选修课的探索与实践

摘要

本文从对比《大学英语课程教学要求》和《高中英语课程标准》出发，分析我国大学英语教学的现状及面临的挑战，提出应对挑战的措施之一就是改革课程结构。为非英语专业学生开设选修课程。作为较早参与这项改革的实践者，我们探讨了新课程设置实施方案的理论依据并详细介绍了一门示范选修课程的教学实践。最后，评价教学效果，指出应避免的问题，旨在为如何落实个性化教学和培养学生综合能力提供新的思路和实证参考。