大学英语优秀者学习策略综合研究

摘要

本研究采用量化和质性研究混合法,借助优秀英语学习者的经验初步回答"怎样才能学好英语"的问题。量化研究揭示英语成绩与学习策略显著相关,说明有必要总结优秀英语学习者的学习策略。质性研究主要通过学习策略访谈文本归纳英语优秀者的综合学习策略,运用扎根理论方法分别对英语听、说、读、写和词汇学习策略进行三级编码,最终抽象出英语优秀者的综合学习策略的核心式编码:多听、多说、多读、多写、多背和在真实语境中理解学习英语。研究结果与全语言教育观不谋而合,对英语教学和自主学习具有启发借鉴意义。