对“心中的小学”的N次探索——大班“激趣小学”建构游戏活动案例

摘要

毕业,对幼儿园的孩子来说,意味着他们将要结束三年幼儿园的美好时光,正式迈入小学阶段的学习生活,实现从学龄前幼儿到小学生身份的转换。毕业典礼作为大班幼儿自我展现的舞台,将他们在幼儿园的美好回忆汇聚成一个缩影,焙印在每个孩子的心里,让孩子们感受师生之情、同伴之情以及对幼儿园的惜别之情,萌生对小学的向往之情,也让老师和家长们见证了孩子们的成长。因此,幼儿园毕业活动需兼具仪式感、趣味性、全员参与性和教育意义。