基于'互联网+超星平台'的'结构化学'教学实践探索

摘要

针对该文作者所在高校学生知识基础薄弱、教学模式单一的情况,该文构建了"互联网+超星平台"的结构化学教学模式,通过课前预习、课中精讲和课后拓展的线上线下混合式教学模式的探索与实施,激发了学生的学习兴趣,提升了学生的自主学习能力,改善了课堂教学氛围,增强了课程教学效果.