高中英语阅读课教学设计

摘要

阅读是一个综合过程,能力的提高更是一个循序渐进的过程.为此,在阅读教学中,应根据不同年级不同阶段的阅读达标要求,在课堂教学的不同阶段采取不同的教学方法及教学模式,才能切实提高学生的阅读能力及语言水平,进而提高整个阅读教学的质量.