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潘涌;
浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004;
选修课; 专家型教师; 瓶颈制约; 新课程实施; 高中; 2001年; 国家教育部; 基本精神;
机译:高中理科教师:EMC-SMC高中理科教师联合委员会的报告
机译:丹麦高中选修课程的学生部分
机译:卡鲁阿鲁国家公共网络中的高中体育课:必修课还是选修课? -doi:10.4025 / reveducfis.v22i1.9580
机译:主要领导风格,教师工作动机,学校主管在高中高中教师学习质量监督的关系1 Binjai Langkat
机译:选择参加STEM选修课的学生和未参加STEM选修课的学生:在德国高中进行的数学自我效能感的事后研究。
机译:关于青少年风险行为的教师意识和态度:芬兰初中和高中教师的样本
机译:高中系主任和高中教师对高中学术系主任作用的认知比较研究主席:教师系主席之声
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机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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