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赖红敏; 孙贞锴;
烟台市第二十中学,山东烟台265505;
关心; 伤心; 班主任; 初中学校; 经济困难; 老师; 眼镜; 班会课;
机译:亲主肉瘤的子类化:我们如何以及为什么要关心?
机译:从知情了解什么是了解什么,现在如何以及现在:父母对其儿童的肾上腺增生感受关心的经历
机译:变形的配子细胞:恶性疟原虫如何以及为什么变成香蕉状? (特刊:突破壁垒:疟原虫生物学的飞跃。)
机译:多媒体学习期间表现的情感和动机:我觉得如何以及为什么要关心?
机译:将灾区变成“风景名胜区”,将家园变成“花园”,将农民变成“感恩的幸存者”:中国在in村的地震灾后恢复。
机译:本周评论:伤心的人会变成什么?
机译:为什么,如何以及何时以低$ Rm $的mHD湍流变成三维的
机译:耻辱和关心的障碍:关心那些暴露于战争,灾难和恐怖主义的人。执行摘要和建议。
机译:用于关心高血压的可穿戴装置和用于关心高血压的可穿戴装置的方法
机译:将中空体成型为通过触变成型生产的部件的方法包括:在触变成型之前用辅助材料填充中空体,并在触变成型之后从辅助材料中释放出来。
机译:用于触变成型的合金材料,用于触变成型的半熔融合金材料的制备方法以及触变成型工艺。
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