代词作为嵌入词对中国英语学习者关系分句习得的影响——一项基于语料库的行为研究

摘要

本文运用中国学习者的英语作文作为语料库,统计嵌入词为名词和代词时以及嵌入词为各类代词时关系分句分布频率,分析两组不同水平的外语学习者英语关系分句习得行为,研究发现:(1)高水平学习者比低水平学习者使用关系分句的频率高,且差异显著;(2)关系分句中嵌入词为名词或代词时,两组数据主语和宾语关系分句的频数有差异,但各自在趋向上有一致性;(3)两组学习使用各类代词为嵌入词时,其分布频率与母语者有不一致性。研究还提示:使用代词为嵌入词时,中国学习者虽然与母语者有差异,但是同样受到生命性与否的限制与语篇预期的制约。