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幼儿教师教学提问的层次与艺术

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幼儿教师教学提问的层次与艺术王瑞华提问贯穿在教学之中，是启发思维、检查教学效果的最好办法。好的提问使教学得到明显效果，而差的提问仅流于一种形式。现根据幼儿年龄特点和教学的特点就幼儿教学中的提问谈一些粗浅的看法。一、提问的层次、水平。根据美国著名心理学...

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来源
《学前教育研究》 |1995年第1期|44-45|共2页
作者
王瑞华;
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作者单位

青岛市教委学前教育处;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学提问; 幼儿教师; 发展水平; 教学效果; 理解水平; 学前教育; 幼儿教学; 水平居中; 创造性思维; 批判性思维;

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