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裘指挥;
江西师大教科院;
儿童文化; 价值观; 师生关系; 特征;
机译:文化是一个大名词,不是吗?儿童和家庭保健护士对文化和跨文化交流的理解分析
机译:巴西年幼儿童的情感理解:文化间和文化间的比较
机译:跨文化心理学杂志专栏简介:儿童的价值:更好理解生育行为和代际关系跨文化变异的概念
机译:多媒体冒险游戏民间传说“ Doyan Nada”,旨在提高儿童对萨萨克(龙目岛)的文化理解
机译:通过全球儿童文学和教育工作者研究小组探索跨文化理解。
机译:原始研究:将儿科工具的症状筛查(SSPedi)转换为法语以及在接受癌症治疗的法语儿童中进行评估并通过多阶段描述性研究评估其可理解性和文化相关性
机译:儿童思想中的追踪文化:理解自然的社会态框架(追踪儿童思维文化:理解自然的社会生态学)
机译:理解途径:对具有特殊保健需求的美国印第安儿童进行文化敏感的协调护理
机译:生物文化微型计算机和微处理器玩具,用于对个人进行生物文化和自然卫生的初步自我启发,以及随后对美国自然卫生系统的简单,简单,易于理解的使用
机译:益智玩具是一项可以用作玩具和儿童教育设备的发明。该玩具使儿童可以构造各种高度的支架和各种角度,以便将各种物体向下滚动。玩具可以各种材料制成,包括天然竹,木材或塑料或任何其他材料。该玩具旨在帮助儿童进行实验和探索不同角度,物体的重量,并建立他们对力和运动的基本数学/科学理解。
机译:遗传人的健康:面向成年人和儿童以及全世界的生物文化微型计算机和微处理器玩具,以及计算机化的全球人道主义生物文化遗传“公共卫生”(不含医疗“卫生服务”的健康)的科学技术
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