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王薇;
四川省军区机关幼儿园;
可持续发展; 教师专业发展; 学习策略;
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机译:促进可持续发展目标(SDGS)的社会学习和社区策略:农村粮食安全和气候变化的案例
机译:社会认知职业理论的主要教师可持续发展的态度 - 自我效力和基于问题的学习的中介作用
机译:教师专业学习社区促进可持续发展:支持sTEm学习低收入学校的园林
机译:构建教育学促进有意义学习解决基本组合问题的策略和策略
机译:学习系统,学习设备,学习方法,学习程序,教师数据创建设备,教师数据创建方法,教师数据创建程序,终端设备,阈值更改设备
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