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张铭凯; 黄瑞昕; 吴晓丽;
教育部人文社科重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心/教育学部;
重庆400715;
教育部人文社科重点研究基地西南大学课程教学研究院;
西南大学教育学部;
大学生; 学习投入; 学习自我效能感; 关系研判; 优化;
机译:大学生自我效能感和公民参与度:泰国服务学习计划的实证结果
机译:大学生自我效能感,成就动机与自我调节学习策略之间的关系研究:综合动机模型研究
机译:英语学习者的自我效能感和自我调节的学习策略:中德两国大学生的比较
机译:大学生自我效能感对学习虚拟社区知识共享的影响:一项实证研究
机译:自我效能感和自我评价能力与大学生的适应能力和学习成绩之间的关系。
机译:大学生家庭支持与电子学习参与的关系:电子学习规范意识和行为和自我效力的调解作用
机译:学术自我的有效性及其与巴勒斯坦大学生在电子学习趋势的关系:在科罗长大流行下巴勒斯坦大学生学习自我效益与与电子学习的关系
机译:学员游戏体验和计算机自我效能感对基于视频游戏的学习环境学习成果的影响。
机译:语义关系学习设备,语义关系学习方法,和语义关系学习程序
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机译:语义关系学习设备,语义关系学习方法和存储介质存储语义关系学习计划
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