高中化学有效教学的实施策略

摘要

新课程改革强调教师追求课堂教学效率的最大化，课堂教学的“有效”更强调主动引导学生建构知、发展能力，教师可以采用各种教学方法和教学手段来实施课堂教学。但现实中由于教师对新型教学方式的形式和实质的理解不够深入．同时对新的教学方式的研究探索不够，从而摩碍堂教学中出现了许多问题，不能真正引导学生思考，促进学生能力的提高。