呼和浩特市中学心理咨询工作现状及思考

摘要

随着中学生心理问题的日益突出，学校心理咨询作为一种排除心理障碍，预防、诊治心理疾病的有效手段已被越来越多的人们所认识，并被越来越多的学生所接受和欢迎。在不久的将来，学校心理咨询机构(心理咨询室或心理辅导中心)将落脚在中国的大多数学校，心理咨询工作将变成学校教育的一项常规性工作，这是发达国家教育发展轨迹对我们的启示，也是中国社会发展的需要，是对现行基础教育问题分析的结果。 呼和浩特市中学是否响应教育部的号召开展了学校心理健康教育活动?学校心理咨询工作开展状况如何?本文就这些问题在呼和浩特市做了一次抽样调查。并对相关问题进行了分析探讨。 本研究正文包括三个部分： 1.学校心理咨询的一般概念及意义本部分明确了学校心理咨询及其相关概念，简述了国外学校心理咨询的发展历程及对我国的启示，阐述开展我国学校心理咨询的意义。 2.呼和浩特市中学学校心理咨询工作的现状、不足及原因分析本部分通过对调查结果的分析，发现呼和浩特市中学学校心理咨询存在着一些误区和不足，并对这些误区和不足产生的学校方面原因进行了简要的分析。 3.对加强呼和浩特市中学学校心理咨询工作发展的几点思考本部分从更新观念、提高思想认识、组织机构、学校心理咨询模式构建、人员素质提高等方面对呼和浩特市中学学校心理咨询工作提出了发展性建议。

目录

文摘

英文文摘

声明

前言

一、学校心理咨询的一般概念及意义

(一)学校心理咨询的发展历程及现状分析

(二)学校开展心理咨询工作的意义

二、呼和浩特市中学学校心理咨询工作的现状、不足及原因分析

(一)呼和浩特市中学学校心理咨询工作的现状调查

(二)目前呼和浩特市中学学校心理咨询的工作误区及不足

(三)呼和浩特市中学学校心理咨询工作的误区及不足产生的原因分析

三、对加强呼和浩特市中学学校心理咨询工作的几点思考

(一)更新教育观念、提高思想认识

(二)构建发展性咨询与障碍性咨询相结合的学校心理咨询模式

(三)通过各种渠道，培养高素质心理咨询与辅导教师

(四)促使学校、社会、家庭共同关注学校心理咨询工作。

结语

参考文献

附录：

致谢