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高中德语群文阅读教学培养高阶思维初探

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摘要

在高中阶段对学生进行德语教学将群文阅读方式应用进来,不但可以使学生的逻辑性思维全面提升上来,还能使学生的批判性等高阶思维能力得到全面的提升.基于此,本篇文章主要对高中德语群文阅读教学培养高阶思维进行初步的探讨和分析.

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来源
《2020课程教学与管理云论坛》|2020年|1-4|共4页
会议地点贵阳
作者
杨晓;
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作者单位

中国智慧工程研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类德语;
关键词
高中德语; 群文阅读; 高阶思维; 认知水平;

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