非英语专业大学英语学习者学习行为的调查与研究

摘要

本文通过对非英语专业大学英语学习者学习行为的调查与研究,了解了他们大学英语学习现状,包括学习动机与学习观念及采用的相应的学习策略,旨在发现大学英语学习过程中存在的问题,探索提高大学英语教学效果的途径与方法. 本次调查问卷的结果带给大学英语教学的启示主要有以下几点: (1)培养学生主动学习的动机; (2)指导学生掌握良好的有效的英语学习方法; (3)增强学生英语学习的信心; (4)鼓励全体学生认真预习与复习，养成积极思考，独立完成作业的好习惯; (5)引导学生利用丰富的网络资源进行辅助学习。