中国大学生学习与发展指导体系构建研究——以清华大学学生学习与发展指导中心为研究案例

摘要

面对中国高校扩招导致人才培养过程中日益凸显的对学生个性尊重不足、教师对学生培养投入不足、学生对未来发展考虑不足等问题,成立专业机构指导学生提升学习发展能力已经成为提高高等教育质量的重要的途径.本文详细介绍了清华大学学生学习与发展指导体系构建的现状,通过打破传统理念，依托专业服务机构开展高校学习指导，并以四支队伍为支撑构建全覆盖学习发展指导体系，通过分析清华大学学习发展指导体系构建现状，得出体系构建的特点主要有突出以学生为中心的服务导向，针对不同群体进行个性化分类指导，重视同辈辅导计划设计，发展朋辈互助文化，以及坚持专业化发展等特点,对我国大学学习指导工作开展有所借鉴.