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赵静;
高等学校大学外语教学指导委员会;
大学英语教学; 朗读教学; 背诵教学; 英语综合能力; 教学改革;
机译:加强实用英语教学,提高大学生英语综合能力
机译:在不理解其含义的情况下背诵和背诵文本:对该实践的多方面思考,特别是对《古兰经》的引用
机译:以同行的背诵的影响提高学生成功的一般化学
机译:学习模型调查,问题,阅读,反思,背诵,审查辅助阅读儿童文学提高了IV级小学生解释性理解的阅读能力
机译:使用朗读程序来提高中学生的阅读动机和行为。
机译:主讲人。关于即席和背诵者讲讲授和朗读的章节
机译:大声朗读以提高英语学习能力的设备:通过使用网站翻译和协作学习技术大声朗读
机译:制定提高非洲小农场奶牛生产力的饲料补充策略。协调研究项目的最终研究协调会议记录
机译:文档朗读支持设备,文档朗读支持方法和文档朗读支持程序
机译:朗读评估程序,朗读评估装置和朗读评估方法
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