中小学教材中若干似是而非的常见语言现象评析

摘要

笔者多年来一直与中小学教材"亲密接触",发现口语中常用的一些说法,在教材中同样屡见不鲜.这说明连专家学者也认可这类语言现象.本文认为,这些说法或语言现象表面看来没有什么问题,但深入考察就会发现其中问题较大,有的甚至可以说问题相当严重. 本文以"在没有…之前;如…等;但却;通过…使"等为例,对这类说法或语言现象作一评析。