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肖建忠; 李广泉; 许丽;
教育部;
中国高等教育学会;
中国教育学会;
基础教育; 体育教师; 职业素质; 压力分析;
机译:基础教育质量监控中的问题与对策研究
机译:教师职业压力源知觉量表(EPEOP)的心理计量学特性↓教师职业压力源知觉量表(EPEOP)的心理计量学特性
机译:体育文化作为“体育教师身份”的形成过程:体育教师身体理论导论*
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机译:母乳喂养对传染过程的一种保护吗?病例和对策研究
机译:心理健康专业人士:职业压力源和压力源心理健康专业人员和职业压力源心理健康专业人员:职业压力源和压力源心理健康专业人员:职业压力源和精神压力源
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机译:评价体育教师注意力的方法
机译:培养体育教师注意力的方法
机译:基础教育和特定准备的定量分析的制备程序
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