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白雪梅; 马红亮;
教育部高等学校技术专业教学指导分委会;
基础教育; 教学模式; 混合学习; 教师培训;
机译：Skyonic已从美国能源部获得2500万美元，以支持Capitol-SkyMine项目的第二阶段建设，该项目的目标是成为世界上第一家以营利为目的的商业性碳捕集工厂。
机译：建立第二阶段的五阶段学习模式
机译：更正：Bluebelle研究（阶段A）：混合方法可行性研究，以指导RCT的手术伤口敷料策略，Bluebelle研究（阶段A）：混合方法可行性研究，以RCT的手术伤口敷料策略，校正：
机译：新高效混合的电子学习模式和K12和高等教育框架：设计和实施成功因素
机译：纽约州农村公立学校PK12残疾学生混合包容性的定性行动研究。
机译：研究使用30个月混合方法设计的两阶段护理人员培训在住宅老年病护理中的可行性和效果ISRCTN24344776
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：新上市废物的最佳展示可用技术（BDaT）背景文件：K107，K108，K109，K110，K111，K112，U328，U353，K117，K118，K136，K123，K124，K125，K126，K131，K132，U359
机译：使用关于联邦资助的研究的模型预测性控制声明来维持超负荷的生理区域本发明是在政府的支持下完成的，该研究是由美国国立卫生研究院（National Institutes of Health）授予的拨款号ROI-DK0856628-01进行的。美国政府享有本发明的某些权利。 （相关申请的交叉引用）S.C.§119要求2010年10月12日提交的临时申请61 / 392,399的优先权，其公开内容通过引用合并于此。
机译：一种用于磁性/静电/电磁处理当前介质的方法，包括以下三个阶段：处理阶段，混合阶段和应用阶段，该阶段在混合过程阶段中以及与过程分开的阶段中进行划分混合阶段和已划分为混合阶段的应用阶段，应用阶段已划分为混合阶段和已划分为混合阶段和应用阶段的应用阶段划分为过程
机译：本专利申请（相关申请的交叉引用）用于监视容器以保持容器安全的方法和系统，是美国第60/520120号临时共同待决的全部专利申请，于2003年11月13日提交。不论目的转移如何，均以本申请的权利要求优先权将本公开内容并入本文，以作参考。另外，通过引用，无论所希望的第10/667282号美国专利申请以及2004年5月17日提交的专利申请（共同待决，2003年9月17日提交的专利）的转让如何，我均将美国专利No. 10/847185是共同待决的专利申请。
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