微课研究的嬗变:定义、设计与应用

摘要

文章采取量化的技术方法,以微课为关键词、中国知网的中国学术期刊网络出版总库2011-2015年间发表的微课相关中文学术文献关键词为研究对象,对高频关键词进行共词聚类以及类目分析,目的在于了解国内微课研究现状,揭示国内微课研究现状以及国内微课的研究趋势.文章通过研究得到以下结论:国内微课研究主要以微课(概念)定义研究、微课制作、微课教学设计和应用、微课与其他热点(MOOCs、翻转课堂等)结合研究为主;CSSCI来源期刊中关于微课的文章更注重理论、模式的研究,非CSSCI来源期刊则以教学应用为主要目的;未来关于微课的"教学资源说"、"课程说"以及"活动说"都存在,"微课热"的反思也是研究重点.