台湾课程与教学辅导组织之功能与运作

摘要

本研究主要分为五部分进行探讨，首先，说明台湾课程与教学辅导组织发展的历史背景，并指出「课程与教学辅导组织」具有促进中央、地方、学校、教师等层级，推行课程与教学变革、强化教育人员专业发展、深化课程与教学推动质量等积极价值。第二，描绘中央层级「课程与教学各学习领域辅导群」、「中央课程与教学辅导咨询教师团队」的组织功能及运作方式。第三，描绘地方层级「国民教育辅导团」的组织功能及运作方式。第四，对于上述三种「课程与教学辅导组织」，就组织功能及运作方式面向上进行评析，以了解其特色与限制。最后，提出结论和未来展望作结。