制订
制订的相关文献在1958年到2022年内共计967篇,主要集中在经济计划与管理、轻工业、手工业、工业经济
等领域,其中期刊论文889篇、会议论文23篇、专利文献55篇;相关期刊657种,包括中亚信息、科技创新导报、中国石油和化工标准与质量等;
相关会议15种,包括第十二届全国塑性工程学术年会暨第四届全球华人塑性加工技术研讨会、第四届世界中医心理学术大会、第19届全国儿科药学学术会议等;制订的相关文献由1239位作者贡献,包括温松柏、童银洪、等等。
制订
-研究学者
- 温松柏
- 童银洪
- 等
- 段琦新
- 任贤兵
- 伊恩·肯尼思·谢泼德
- 冯雷
- 卢征良
- 孙福红
- 张亚杰
- 张维青
- 时迪
- 李玉光
- 段筱璐
- 涂树林
- 穆云松
- 葛家澍
- 豪彦
- 邓陈茂
- 郭超杰
- 金梦佳
- 韩亚光
- K·Y·陈
- V·V·S·P·戈拉
- 中国饲料数据库情报网中心
- 中岛淳哉
- 中野贵博
- 仝淑贞
- 何哲
- 倪光南
- 兰芬
- 冯伟莹
- 凌云
- 刘廷华
- 刘英
- 刘长兴
- 单服兵
- 卢传亮
- 反田裕之
- 史京文
- 史晓敏
- 吉村健一
- 吴丰昌
- 吴永年
- 吴萍
- 周建松
- 周思源
- 周民良
- 唐寅生
- 唐菁
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冯雷;
崔留宇;
王召刘;
段琦新;
朱漪;
刘杰
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摘要:
为了理解和执行《高绒羽绒服装》团体标准,介绍了标准起草的背景、过程和关键内容,指出了与现行国家标准的不同点,解析了标准的关键点,为执行好标准提出了对策与建议。
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魏玉梅;
王峥业
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摘要:
专业人才培养方案是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。通过五年制高职药物制剂技术专业人才培养方案制订过程介绍,阐述如何在深入研学政策文件和开展广泛调研的基础上,确定专业培养目标、培养规格,构建专业课程体系,形成专业人才培养方案。
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熊晓燕
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摘要:
新一年的工作已开启,想必大多数职场人都在制订自己的工作计划,像年度营销计划、运营计划、活动计划等都是高频类型。计划作为管理四大职能中的首要职能,并不是对方向和愿望的罗列,也不是做任务列表,更不是写目标清单。计划工作,就是在我们现在所处的地方与我们想去的地方之间铺路架桥,对各项工作的推进具有至关重要的作用。那么工作计划应如何制订,制订工作计划的依据是什么呢?
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杨巧玉
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摘要:
《国家职业教育改革实施方案》就加快发展现代职业教育出台了一系列新政策、新任务。科学制订与实施职业院校专业人才培养方案是保障职业院校教育教学质量的核心任务,是新时代落实立德树人根本任务、深化"三教"改革、构建"三全"育人机制、提升人才培养质量的需要。按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》要求,结合学院专业建设实际情况,通过全面制订和实施各专业人才培养方案,以开展"三延伸两融合"教学模式设计促进"三教"改革,构建"六位一体"学生多元化评价体系促进"三全育人"机制建设,以教师教学能力提升等为重点在制订和实施人才培养方案过程中进行了创新实践,旨在适应新时代要求,突出院校专业建设发展特色,促进教育教学评价改革,不断提升人才培养质量。
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杨巧玉
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摘要:
《国家职业教育改革实施方案》就加快发展现代职业教育出台了一系列新政策、新任务.科学制订与实施职业院校专业人才培养方案是保障职业院校教育教学质量的核心任务,是新时代落实立德树人根本任务、深化“三教”改革、构建“三全”育人机制、提升人才培养质量的需要.按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》要求,结合学院专业建设实际情况,通过全面制订和实施各专业人才培养方案,以开展“三延伸两融合”教学模式设计促进“三教”改革,构建“六位一体”学生多元化评价体系促进“三全育人”机制建设,以教师教学能力提升等为重点在制订和实施人才培养方案过程中进行了创新实践,旨在适应新时代要求,突出院校专业建设发展特色,促进教育教学评价改革,不断提升人才培养质量.
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摘要:
灵璧县五年级学生王博然:过完暑假我就要升毕业班了,妈妈说这个暑假对我来说非常重要,要我制订一个暑期计划,我该如何下手呢?本刊小编:两个月的暑期是比较漫长又重要的时间段,一个暑期过后,你的学习状态可能会发生巨大改变,因此制订暑期计划是非常必要的。
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刘卫平
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摘要:
学校发展规划是学校高质量发展的重要保证,也是学校管理的重要工具,更是校长专业的基本要求。今年是“十四五”规划的开局之年,各校也紧锣密鼓地制订新的发展规划以保证学校的健康发展。那么,如何编制一个具有前瞻性、符合学校实际、能激励师生发展的规划呢?笔者以为,应紧紧扣住“势”“道”“术”三个字。
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王灷
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摘要:
自2018年本科教育大会以来,党和国家对本科高校提出了更新、更高的要求。本文以四川电影电视学院为例,提出在新环境、新背景下应用型高校制订本科人才培养方案的指导思想和基本原则,并对培养目标与毕业要求、教育平台与课程体系构成等进行了详细说明,可为同类院校提供一些参考。
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