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农民田间学校

农民田间学校的相关文献在1995年到2022年内共计222篇,主要集中在植物保护、农业经济、园艺 等领域,其中期刊论文220篇、会议论文2篇、专利文献6560篇;相关期刊122种,包括农村工作通讯、中国农技推广、中国植保导刊等; 相关会议2种,包括中国植物保护学会2006年学术年会、中国植物保护学会第八届全国会员代表大会暨21世纪植物保护发展战略学术研讨会等;农民田间学校的相关文献由313位作者贡献,包括李亚红、肖长坤、朱晓明等。

农民田间学校—发文量

期刊论文>

论文:220 占比:3.24%

会议论文>

论文:2 占比:0.03%

专利文献>

论文:6560 占比:96.73%

总计:6782篇

农民田间学校—发文趋势图

农民田间学校

-研究学者

  • 李亚红
  • 肖长坤
  • 朱晓明
  • 杨普云
  • 桂富荣
  • 王德海
  • 吕建平
  • 尹勇
  • 张涛
  • 杨再学
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 黄强; 刘霞
    • 摘要: 潼南区中药材产业农民田间学校作为全国首批52所共享农民田间学校之一,于2018年在双江镇龙广J社区挂牌成立,是重庆市农业广播电视学校在潼南建设的市级示范农民田间学校。学校以潼南区双江镇龙门社区中药材种植试验示范基地和农民合作社为依托,由潼南区农广校做技术指导,主要对农民开展以中药材为主的特色种植、养殖及智能农用机械使用与维修等培训。学校按照“八个一”的标准建设,建有多媒体培训教室2间(可分别同时容纳60人和40人讲座授课),科技书屋1间(存各类书籍2000余册)。
    • 徐敏; 吴飞; 郑伟
    • 摘要: 为适应农民教育培训工作新要求,扬州市积极探索农民田间学校建设路径,打造了一批具有主导产业带动、明确功能定位的农民田间学校,为开展高素质农民教育培训工作提供了重要支撑。“十三五”以来,扬州市先后对40家建设主体挂牌各级农民田间学校47个,其中部级1个、省级5个、市级12个、县级29个,特别是通过市县级田间学校的持续建设,使产业覆盖面不断扩大,培训功能不断提升。2021年部、省、市三级农民田间学校共承担了全市20%的农民培训现场教学任务。
    • 苏旺平
    • 摘要: 本文以庄浪县农民田间学校建设为例,介绍了农民田间学校建设的基本情况、学校在建设发展过程中取得的实效,以及农民田间学校在乡村人才振兴战略中,对高素质农民培训、农业技术推广以及乡村振兴政策宣传所起的作用及意义。
    • 刘大龙; 卿阳成; 胡湘苓; 杨冬莉
    • 摘要: 农民田间学校以农民为中心、以需求为导向、以田间为课堂、以实践为手段,通过看、听、干、研,突出技术技能,教育教学内容向理论、知识、文化等多角度延伸,全面提升农民素质。农民田间学校是全国农广校体系的办学终端和基本单元。2015年中央农广校下发《关于加快农民田间学校建设的意见》,2021年下发《关于推进农民田间学校高质量发展的意见》。重庆各区县农广校按照要求不断加强农民田间学校建设,形成了一批具有中国特色的农民田间学校。本期聚焦重庆农民田间学校建设与发展的地方经验做法,以期为各地加快高素质农民培育、助力乡村人才振兴提供借鉴。
    • 乔莉莉
    • 摘要: 科学培育职业农民的前提是对其胜任力问题进行深入探究。本文以胜任力理论为基础,对农业现代化与农民职业化两者之间的关系进行梳理,着重考量农民田间学校对职业农民胜任力的影响程度。通过梳理国内外农民田间学校的若干成功案例,特别是在培育新型职业农民、夯实乡村振兴农村人才基础等方面,希冀可以为我国职业农民的分化选择、培训教育提供参考与借鉴。
    • 孙承都
    • 摘要: 2014-2018年,洛阳市共建设农民田间学校115所,其中,全国示范性农民田间学校2所,河南省示范性农民田间学校3所,河南省高素质农民培训基地7家,基本覆盖全市主要农业产业和特色农业产业。洛阳明拓现代农业科技示范园农民田间学校、洛阳农丰农业科技有限公司农民田间学校、洛阳洋丰果业有限公司农民田间学校、河南省天兴农业科技开发有限公司农民田间学校等一批田间学校建成后积极开展高素质农民培育、农业实用技术实训,有效加快了现代农业科技的传播应用,有力带动和促进了洛阳市特色农业产业的发展。2015年,孟津洋丰果业有限公司和洛阳京孟种植专业合作社(十里香草莓基地)农民田间学校作为全国农业科教会议农民田间学校建设观摩点;2019年,洛阳明拓现代农业科技示范园、洛阳农丰农业科技有限公司、洛阳洋丰果业有限公司3个田间学校作为全国第二届高素质农民教育培育发展论坛现场观摩点,树立了洛阳农民田间学校建设运营的典范。
    • 吕晓东; 包金亮
    • 摘要: 为解决浙江省金华市磐安县农民获取信息和接受新生事物相对滞后的问题,磐安县农业农村局牵头组织了不同产业的农业龙头企业,创办了7家省级农民田间学校。现在总结磐安县农民田间学校建设概况及培育成效的基础上,针对培训时间长、农民负担重、培训效果不明显、后续服务不到位等问题,提出了分期适时、就近就地、因材施教、跟踪服务等培训建议,旨在培育一批“有文化、懂技术、善经营、会管理”的高素质农民,助力乡村振兴。
    • 韦应敏; 李定超; 留青
    • 摘要: 为大力推广应用鼠害绿色防控技术,2019—2021年,贵州省安龙县举办了3间农区鼠害绿色防控农民田间学校,培训农民学员90人。学员测试总体正确率由训前的65.56%提高至训后的86.11%;质量控制指标总体良好,“是”质量控制指标占92.06%;学员对培训过程非常满意率为96.22%,满意率为3.78%,无不满意评价;学员综合能力得到明显提升。3年来,通过举办农民田间学校人才培育活动,安龙县共开展成果技术培训31期次,培训人员4864人,带动全县推广应用鼠害绿色防控技术培训成果面积达1.15万hm2,防治效果达81.36%,总经济效益1995.10万元,减少鼠药使用量31.50%,取得了显著的经济、生态和社会效益,实现了农区鼠害绿色防控技术的下田落地,为乡村实用人才培育探索了新的培训形式和方法。
    • 李恩涛; 杨再林; 陈章黎; 余文芹; 韩仕芬
    • 摘要: 为鼠害绿色防控农民田间学校培训提供参考,2018—2021年在贵州省瓮安县平定营镇梭罗村、三合村、平定营社区、岚关乡茶海村通过采用参与互动式、趣味启发式的培训方式举办4间鼠害绿色防控农民田间学校培训。通过培训,学员既收获农区害鼠基础知识、绿色防控技术理论及技能,又提高了农业环保意识、交流表达及团队互助协作能力。鼠害防控意识、鼠害传统防控技术掌握、鼠害新型防控技术了解、农业环保意识4类测试题培训前正确率为64.17%~86.67%,培训后正确率比培训前提高5.27~30.00百分点。平定营镇梭罗村、三合村、平定营社区、岚关乡茶海村4间农民田间学校学员测试题培训前正确率为67.00%~85.33%,培训后正确率为84.67%~97.67%,正确率提高11.00~24.66百分点。在培训后学员满意度测评中,所有学员对培训内容、培训方式、授课老师、组织情况、项目成果指导农户情况均表现为满意和非常满意,无不满意评价。其中,满意人次占0.83%~5.83%;非常满意人次占94.17%~99.17%。4间农民田间培训学校学员均对培训表现为满意和非常满意,均无不满意评价。其中满意人次占3%~7%,非常满意人次占95.33%~98.00%。在农民田间学校质量控制指标实施情况调查中,总体质量控制指标完成良好,其中4间试验学校总体质量控制指标为“是”的指标共143项,占4年总质量控制指标168项的85.12%,“否”的指标共25项,占总质量控制指标的14.88%。培训主要措施包括狠抓骨干培训,提高工作水平;围绕培训目标,细化培训方案;统一培训材料,提高培训效果;及时总结提炼,拓展培训效果。为使农民通过田间培训学校的大力推广学到更多农业技术知识,提出抓住农闲时节,保障培训效果;加大资金投入,扩大举办范围;增加培训内容,广泛宣传推广;增加补贴标准,减少学员压力;纳入考核计划,激励奖惩并重等建议。
    • 钟培源(文/摄); 陈绘宇(摄)
    • 摘要: 一边是农业大棚,一边是电脑遥控,平罗农业按下了"智慧键"。平罗县盈丰植保专业合作社位于平罗县城关镇小兴墩村,门前是繁忙的109国道。这个听上去有些"土"的名字却有着现代农业的范儿:建设有农业物联网水肥一体化智能控制系统、农民田间学校、农资超市、农产品展示大厅、现代农业观光采摘大棚;还成立有平罗县盈丰农业社会化综合服务站、盈丰科技植保服务部。
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