《兰亭集序》
《兰亭集序》的相关文献在1981年到2022年内共计786篇,主要集中在中国文学、书法、篆刻、常用外国语
等领域,其中期刊论文786篇、专利文献71659篇;相关期刊470种,包括学语文、语文学习、中学语文(下旬·大语文论坛)等;
《兰亭集序》的相关文献由746位作者贡献,包括赵元波、那秋生、刘伟等。
《兰亭集序》—发文量
专利文献>
论文:71659篇
占比:98.92%
总计:72445篇
《兰亭集序》
-研究学者
- 赵元波
- 那秋生
- 刘伟
- 张晓丽
- 李欣
- 梁玉富
- 王石川
- 顾农
- 何伟
- 佘蜀强
- 俞建望
- 傅建伟
- 冯为民
- 刘嫣
- 刘新红
- 刘梅梅
- 刘继兴
- 刘雨婷
- 刘雪锋
- 叶琳
- 叶笃庄
- 叶辉
- 周华
- 周晓云
- 唐金龙
- 姬文渊
- 嵇振颉
- 张明
- 张晓宇
- 张晓祺
- 张永军
- 张海德
- 张港
- 张萍
- 徐明
- 曾德凤
- 朱少山
- 朱武兰
- 李冲
- 李奥奥
- 李梓林
- 李继平
- 李金贤
- 杜鹃
- 杨丹
- 楼秋华
- 汪海峰
- 沈振昌
- 温南江
- 王丰松
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周大琳
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摘要:
生命教育既是一切教育的前提,还是教育的最高追求。王羲之的《兰亭集序》就是生命教育的典范。深入发掘文本中的生命教育元素能够培养学生的审美意识和审美情趣,培养学生热爱生活、亲近自然的生活态度,使学生认识人生的局限性,珍视当下,丰富人生,继承弘扬传统文化,增强文化自信,充分发挥语文学科的育人功能。
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王海轩
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摘要:
公元353年春(东晋永和九年三月初三),时任会稽内史的王羲之与友人谢安、孙绰等42人会集于会稽山阴的兰亭修禊,饮酒赋诗。一群文人雅士置身于崇山峻岭、茂林修竹之中,列坐于曲水两侧,将酒觞置于清流之上,任其漂流,停在谁的面前,谁就要即兴赋诗,做不出诗则罚酒。事毕共得诗37首。王羲之将其辑成一集,在酒酣之际,用蚕茧纸、鼠须笔,当场挥毫作序,记述曲水流觞之事,抒写内心感叹。这篇序文的墨迹就是著名的“天下第一行书”《兰亭集序》。
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刘晓莉
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摘要:
王羲之的《兰亭集序》情理交融,包含的生命哲理有四:其一,体会悲欢,珍惜生命之美;其二,感慨得失,顺应生命之变;其三,悟透生死,直面生命之暂;其四,思考存亡,留下生命之痕。
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席思博;
潘天英
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摘要:
《兰亭集序》叙述了王羲之与众位贤士修禊事的活动,在“庄老告退,山水方滋”的魏晋时代,作者用修禊事表达对生命意义的追问,在这种追问之中实现了两次情感的升华,并借此阐述了作者对人生现实状态和实质意义的深入思考。作者在享受自然美景之乐的基础上,书写了人生变化无常、人生短暂的悲叹之情。而《兰亭集序》最高的价值在于对生命价值的追问和思考,在对人生存在状态和意义的思考过程中,寻求生命的另一种形式,既寄情山水、放浪形骸,又坚守生命的现世价值,寄寓了作者超越尘俗的生命意蕴。
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张书玮
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摘要:
东晋著名书法家王羲之有“书圣”的称号,特别是其《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。书法大家王羲之的《兰亭集序》在书法和文学方面可谓登峰造极,彰显了王羲之的魏晋风骨。在书法艺术层面,《兰亭集序》是打破传统汉魏书法形式的典型,它的字体结构通篇遒媚劲健、飘若浮云、矫如蛟龙,构建了妍美流便的书法美学新境,达到了登峰造极的书法境界。
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摘要:
来到北京故宫,除了看大展,逛宮殿,还有不少隐藏的“甜蜜彩蛋”等待你的发掘。坤宁宫东院的下午茶,能吃到宫廷茶点。这家店的名字叫做“萬春合福”,名字也是繁体字,标志是一只可爱的金边编蝠,谐音“福”。店内环境清雅,墙上挂着王羲之的《兰亭集序》和陆师道的《仙山赋》.
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李琳
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摘要:
语文学科核心素养包含“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”这四个维度[1],其中“思维发展与提升”这一语文核心素养尤为重要。在目前的语文教学中,教师对学生思维的培养普遍有所欠缺。因此,笔者以教学实践为例,尝试总结了语文课堂培养学生思维的两种策略。方法一:在比较阅读中培养学生的批判性思维批判性思维不是为了批判而批判,批判性思维的核心在于质疑、求证、判断。在具体的语文教学中,教师可以引导学生进行比较阅读。
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摘要:
@稀有鸟:编辑你好,读过上期《书写简史》,又重新唤起了我对“书写”的兴趣,更全面地领略到传统书写的丰富内涵。但学习书法之前,对于工具一也就是毛笔的选择,我有一个疑问:据说王羲之写《兰亭集序》用的是鼠须笔,有何依据?不同材质笔毛如羊毫、免毫、狼毫等又有什么区别呢?
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顾陶淘
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摘要:
书法作为中国传统文化的重要组成部分,具有独特的艺术魅力。书法大家王羲之的《兰亭集序》素有"天下第一行书"的美称,美于笔若游龙、落笔惊云的书法形式,也美于俯仰天地、情随事迁的落拓潇洒。该文通过探析《兰亭集序》的艺术美,阐明当前书法艺术传播与艺术审美欣赏存在的问题,以提出可行的解决方案,为书法艺术的发展提供参考。
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